あそびがあそびになるとき
——「劇場留学〜お芝居をつくる7日間〜」にて

　ただし、いまではあそぶことに慣れてしまったのかもしれない。ワークショップがそこかしこで行われて、あそびはいつしかひとり歩きして、間（ま）を埋めるための道具のようになりつつある。そこでは、ある成果を得るために、目的のために、あそびが手段としてつかわれる。
　しかし、あそびを思想として、その定義をつけたロジェ・カイヨワ*にならえば、あそびの本来もつ性質からすると、あそびとは自由なものであり、非生産的な活動である。あそびがあそびであるためには、なにかを得るための手段として使われるものとはちがう。あそぶことそれ自体が目的として、あそばれるべきものだ。

*ロジェ・カイヨワ（1913-1978）＝フランスの文芸評論家、社会学者、哲学者。代表作に、“あそび”にかんする研究書「遊びと人間」（1958）などがある。

　ワークショップで行われたことも、あそびのためのさまざまな要素を提供していた。
　たとえば、それぞれの家から学校までの地図を描き、それらをつなげて町をつくってみる。そこに架空の生物を創造して住まわせる。架空の生きものをすぐに描けるところは、こどもたちの豊かな想像力ならではだろう。そのイメージは自由奔放だ。そして、こどもの行動範囲による、自分たちの住む地域の町が浮かぶ。それは、単に狭い範囲と片づけられない。むしろ、こどもの視線から見た町の姿がある。そもそも、町をつくる都市計画などは、シムシティなどのゲームでもあるように、壮大なあそびだ。
　他にも、日々さまざまなあそびがある。小田原ならではだろうが、発祥の地として辻で物売りをする外郎売りを真似てみること。そして、商人のように売買をみんなでやってみる。その体験も、ごっこ遊びの一種だ。
　参加者同士でインタビューをして、過去の記憶を聞き、それを聞いたものが代わりに語る。これは、演劇という形式がしばしば使う方法だ。インタビューによって話を聞き、そして伝聞や推定など言伝の形で伝える。古い形式の演劇から現代まで、とくに古典芸能などに必ずある手法だ。
　そこにあらわれるのは、こどもたちの記憶のおもしろさだ。年齢をある程度経た大人や老人が、古い記憶を掘り起こすことはある。しかし、年齢や時間の経過に関係なく、こどもたちにとっても同様に過去の記憶はあるのだ。いや、こどもたちの時間軸の方がはやいから、すぐに思い出となるのだろうか。たとえ数年前のことかもしれなくても、かつて住んでいた町やその時の記憶が、リリカルに、抒情的に記憶の語りとして描かれる。もちろん、それらの答えを導くような質問も周到に用意されている。
　さまざまなあそぶための要素は日々持ち込まれた。歌をつくり、音楽と触れ合ったり、音楽に合わせて踊ってみたり。歌や踊りは、陶酔的な楽しさのあそび。だれかにインタビューをして伝聞して話すことは、演じるというあそび。こどもたちが気づいていなくとも、さまざまな種類の遊びが開陳された。

　挙げればきりがないが、これらのさまざまなあそびから作られた発表は、一見したところ、物語のような明確な筋は見出しづらいかもしれない。なんらかの筋立てはあるかもしれないが、観客からはあそびの構成によって、さまざまな展開があらわれたように見えるものだ。
たしかに、舞台として上演することを考えれば、観客に見せてはじめて舞台は成立する。とくにプロフェッショナルな舞台作品であれば、極論すれば、観客を楽しませるために舞台はある。ワーク（仕事）として上演はあり、演じる本人の楽しさは関係ない。
　ただし、観客もしくは観衆がいるから、さらに楽しめることもある。いわば、見られることによる楽しさ、そこにも快楽はあるからだ。あそびの種類のひとつである競争（スポーツ）や、賭け事（競馬など）などは、最たるものだ。競争ではなくとも、舞台もまた観客や観衆という目があればあるほど、さらにもりあがるときがある。
　今回の発表は、誰かを楽しませるよりも、むしろあそびを精いっぱいするこどもたちが、より楽しんだ、といったほうがいいかもしれない。あそびとは本来、誰かを楽しませるものとは違う。最初に述べたように、無目的に、だれのためでもない、自分たちが楽しむためにあるのだ。もちろん、誰かに見せることによって、それを自分の楽しさへと転化することはある。だから、参加したこどもたちの反応はさまざまだ。ふだんよりはしゃいだ子もいれば、緊張してしまう子もいただろう。
　この作品は、観客を巻き込むシーンとして、擬似的に観客と売り買いをしてみるシーンもある。それを含めて、自分たちがより楽しくなったのではないか。その楽しむための要素を用意して、その楽しむ能力を最大限に発揮させること。それが、この「劇場留学〜お芝居をつくる７日間〜」というワークショップと発表とが同一となった、「あそび」の時間だったのではないか。